詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
青柳 滋
ジャンル
本文抜粋
一 「個に応じた指導」をどう捉えるか 教務主任としての取組みということに限らないが、まず、「個に応じた指導」ということを、どのように捉えるのかを考える必要があるのではないだろうか…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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