詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
硲　茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「個に応じた指導」の指導方法　「個に応じた指導」については、平成八年の中央教育審議会答申（第一次答申）において、児童生徒の発達段階に即してティーム・ティーチングやグループ学習、個別学習などの指導方法の改善とその充実を図ることが提言された。そして、先進的に取り組んでいる多くの小中学校では、例えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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