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特集 特別支援教育―学校が対応する新課題
特別支援教育:共通理解のための校内研修のポイント
ADHDの指導―校内研修ポイントはここだ
書誌
学校運営研究
2004年3月号
著者
上林 靖子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ADHDは教師に必須の基礎知識 ADHDの出現率は一般に3〜7%といわれています。わが国ではまだ厳密な意味での疫学調査がなされていませんが、2003年1月に文部科学省が実施した教師による評価をもとにした調査では、多動性・衝動性、不注意などの行動の問題のために指導に困難があるとされる児童・生徒は2…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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