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特集 現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
中教審の指摘を受けて＝授業のどこをどう変えるか
言葉と体験重視（理科）
書誌
学校マネジメント
2006年8月号
著者
佐々木 昭弘
ジャンル
学校経営／理科
本文抜粋
１ 学習における「言葉」 教師は、授業の中で子どもの内的な表象をいかに外化（表現）させるかに力を注ぐ。自分の考えを書かせたり、友達と話し合わせたり、観察や実験で得られたデータをやグラフに整理させて説明させたりすることだが、このような学習活動は、普段の授業の中で当たり前のように行われているものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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