詳細情報
特集 移行措置対応の新年度計画―必読資料27
新教育課程への移行―準備しておくベスト5
年間を通した授業研究計画を!
・・・・・・
木 展郎
まず、全教職員による教育課程編成手順の共通理解
・・・・・・
森 徹
生きる力の一層の理解を
・・・・・・
大橋 直子
書誌
学校マネジメント
2008年10月号
著者
木 展郎
/
森 徹
/
大橋 直子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1.移行期間中の教育課程への理解 2.学力の重要な要素の育成の理解 新教育課程の学力の基本的な要素は…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 移行措置対応の新年度計画―必読資料27
移行期間中に学校が対応すべき事項:重点一覧
学校マネジメント 2008年10月号
移行措置の重点課題にどう取り組むか
教科書にない新教材:対応と対策のヒント
学校マネジメント 2008年10月号
移行措置の重点課題にどう取り組むか
学力観は変わったか:対応と対策のヒント
学校マネジメント 2008年10月号
移行措置の重点課題にどう取り組むか
新しい学校評価:対応と対策のヒント
学校マネジメント 2008年10月号
移行措置の重点課題にどう取り組むか
校内研修課題の改変:対応と対策のヒント
学校マネジメント 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
新教育課程への移行―準備しておくベスト5
年間を通した授業研究計画を!
学校マネジメント 2008年10月号
一覧を見る