詳細情報
特集 「個人差を吸収する」体育授業開き
実践事例
低学年／用具を操作する運動遊び
友達づくりは、なわ跳びで
書誌
楽しい体育の授業
2003年4月号
著者
藤澤 芳昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわ跳びで体育の授業開きをする。 合言葉は、これ。 ３回跳べたら、友達チーム ４回跳べたら、仲よしチーム ５回跳べたら、天才チーム 一、２人組で跳ぶ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
短なわ
〈向きかえ跳び〉リズムなわ跳びの基本技「向きかえ跳び」を15分で習得させる
楽しい体育の授業 2008年12月号
実践事例
短なわ跳び（基本技）
（前方・後方）側回旋交差跳び 左右交互に交差するあや跳びが決め手
楽しい体育の授業 2007年12月号
実践事例
短なわ跳び
〈側振跳び〉「側振跳び」は実は簡単な組合せ技だった
楽しい体育の授業 2006年11月号
実践事例
基本の運動：走・跳の運動
「ねことねずみ」でみんな仲よし
楽しい体育の授業 2005年3月号
実践事例
短なわ跳び・交差の二重跳び
達成率93％ ポイントはグリップか
楽しい体育の授業 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
低学年／用具を操作する運動遊び
友達づくりは、なわ跳びで
楽しい体育の授業 2003年4月号
一覧を見る
