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特集 授業をビシッと楽しく決める特急ワザ18
実践事例
話の聞き方、説明の仕方/高学年
スルーしない指示・合図
書誌
楽しい体育の授業
2006年12月号
著者
小川 宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の時間、子どもたちが運動に夢中になればなるほど、教師の言葉は聞きのがされてしまう。また、早く運動したいという気持ちが強いほど、子どもたちは教師の説明を聞いていない。教師の工夫のない言葉は、子どもたちをスルーしてしまう(心に残らず通り抜ける)と考えるべきである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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