詳細情報
- 特集 特別支援の子が激変！共感的な体育指導
- 実践事例
- 高学年
- 〈短距離・リレー〉毎時間の安定した流れと成功体験が大切
- 本文抜粋
- 特別支援を要する子どもは、先の見通しがもてないと不安になる。そこで、「準備運動」「バトンパス」「リレー」と１時間の流れを決め、毎時間同じように授業をしていく。また、できることから、ペアやグループでの学習を入れていく。「グループ学習」＝「できた・楽しい」というような成功体験を繰り返し積むことで、特別支…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
