詳細情報
特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
実践事例
（３）自己評価
器械運動 跳び箱／終わりを示した後に、細部を評定する
書誌
楽しい体育の授業
2011年10月号
著者
布村 岳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 跳び箱もマット運動の一つ 跳び箱を跳ぶ場面をイメージする。 指導の場面は「助走」「踏み切り」「着手」「跳び越し」「着地」･･･と細分化できる。特に、跳び越す場面に時間を多くとることが多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
ボールゲーム・投げる
変化のある繰り返しで、ボールにふれる・投げる経験を積ませる
楽しい体育の授業 2010年10月号
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
（３）自己評価
器械運動 跳び箱／終わりを示した後に、細部を評定する
楽しい体育の授業 2011年10月号
子ども生き生き・学習活動
【自立活動】自立活動指導における自閉症生徒へのＡＡＣ指導の実践
日常生活でのiPadの活用をめざして
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
こんな時・こんな本が有効！私の体験談
学級のいじめ撲滅に効く「この本」
『温室デイズ』から学べること
授業力＆学級統率力 2014年11月号
本好きにする読書習慣づくり・私の成功体験と失敗談
まず本を手に取る仕掛けを！―能動的に情報を発信できる生徒の育成のために―
授業力＆学級統率力 2014年11月号
こんな時・こんな本が有効！私の体験談
友達づくりに役立つ「この本」
絵本をタイムリーに使って良好な友達関係づくり
授業力＆学級統率力 2014年11月号
一覧を見る
