詳細情報
- 新学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第5回)
- ＵＤの４視点で包括的な授業づくり
- かえる足のペア学習
- 本文抜粋
- 子どもの「つまずき」からスタートする〜UDの視点からの授業づくり〜 平泳ぎの学習をスタートさせると，「かえる足で水しぶきがたってしまう」「水に浮くのが苦手で呼吸をすると沈んでしまう」と，つまずきを抱える子どもたちと出会います。一方で，泳法をすでに習得している子もおり，学級内での大きな技能差は珍しくあ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
