詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第59回)
- 固定施設遊びの楽しさに触れ，考えたことを伝え合う体育の授業
- 本文抜粋
- 運動遊びの楽しさに触れるためにはまず技を知ること ２年生にとって休み時間等で経験がある固定施設（うんてい，登り棒，ジャングルジム）ですが，多彩な技があることは知りません。そこで合計30種目程の技の名前とイラストを印刷してパウチし，固定施設の側にぶら下げておきました。また，それらの技を４年生に演技して…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
