詳細情報
- 学習指導要領でつくる！ 今月の単元計画 (第63回)
- 中学年／走・跳の運動（４学年）
- 調子よく走り越える感覚を養うために
- 本文抜粋
- 学習指導要領でつくる！ココがポイント 中学年の「小型ハードル走」では，インターバルの距離や小型ハードルの高さに応じたいろいろなリズムで小型ハードルを走り越えることが示されています。記録に重きを置くのではなく，用具，場を工夫し，感覚づくりを大切に育むことで，調子よく走り越える楽しみや喜びに触れさせたい…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
