詳細情報
特集 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
教室、その子どもの世界から
書誌
生活指導
2000年11月号
著者
中尾 次郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
中学二年生に進級し学級替えした子どもたち三三人(女子一五人)の子どもの世界。一年の時に、女子の授業壊し、授業拒否、いじめ、教師への反発で興奮状態だったことも、沈静化していた。私の学級には、その中から二人入ってきての出発だった。この子どもたちに感じる「思っていることを言えない世界」に、仲間を感じさせ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コメントを受けて
関係性を見つめて
生活指導 2000年11月号
特集 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
何があっても平気でいようとする心
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
のんびり気ままに集団づくり
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
四年の教室はパラダイスになるのか
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
【コメント】人と人をつなぐもの
加藤、小座野氏の実践を読んで
生活指導 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
教室、その子どもの世界から
生活指導 2000年11月号
一覧を見る