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〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第4回)
発達障害の問題を考える〈その４〉
高機能自閉症の子どもへの理解と指導の問題を考える・ｐａｒｔ２
書誌
生活指導
2010年7月号
著者
楠 凡之
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
◇はじめに 前月号では、高機能自閉症の子どもの思いを読みひらき、仲間集団のなかで自分の思いが理解される体験の重要性を指摘した。本稿では、さらにいくつかの観点から、高機能自閉症の子どもへの指導・援助の課題を整理してみたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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