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特集 「学びの習慣化」を図る決め手
「学びの習慣」が身につかない子どもへの援助
聞く力・話す力を育てる
書誌
心を育てる学級経営
2001年2月号
著者
桜沢 修司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 話そうとしない児童 教師となって、はじめて担任したクラスでのことである。指名して発言を求めたのだが、指名された児童が一向に話を始めようとしなかった。いつまで待ってもうつむいて立っているだけで、教室はすっかり静まり返ってしまった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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