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特集 学級のLD・ADHD児への支援策
授業中の気づきとその支援策
「小さな成功体験」の積み重ねが大きな変化をもたらす
書誌
心を育てる学級経営
2004年10月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 自分の名前が正しく書けない 中学二年生になって担任をしたT君は中学二年生の最初、自分の名前の漢字が正しく書けなかった。 「二年生になって」という最初の学活で書かせた作文は、TOSSノート一ページぎっしりと書いた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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