詳細情報
特集 学び合う学級文化をこう創る
学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学校
お互いを対等な仲間として結びつかせる
書誌
心を育てる学級経営
2005年4月号
著者
杉村 繁治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 文化祭を、ある生徒はこう振り返った。 かなり楽しかった。でも自分的には本番より準備の方が楽しかった。全員が係の仕事を行うことは、正直、すごく苦しい。それでも自分たちが与えられた仕事を一生けんめい取り組み、手が空けば他の人たちの仕事を手伝う。そんな風景を見て、何でかは知らないが感動し、半泣きした…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
「問うことを学ぶ」学び方指導が鍵
心を育てる学級経営 2005年4月号
提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
子どもと子どもをつなぐ仕事
心を育てる学級経営 2005年4月号
提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
子どもの意見をまず聞くことから
心を育てる学級経営 2005年4月号
学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学校
気づく眼が育てば行動も変わる
心を育てる学級経営 2005年4月号
学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学校
学級委員に立候補した生徒から学んだ二つのこと
心を育てる学級経営 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学校
お互いを対等な仲間として結びつかせる
心を育てる学級経営 2005年4月号
一覧を見る