詳細情報
  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 子どもが自覚して進める国語科学習の単元構想
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
著者
高堂　祐眞
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導の実際　１　単元名【第６単元】表現を味わおう　「走れメロス」新しい国語２（東京書籍）　２　単元の基本的考え方　教材が比較的長い場合、ストーリーを追っていくだけで生徒は疲れてしまう。確認を要する語句や漢字が多い作品はなおさらである。読み進めていくうえで、表現、言葉の一つひとつを丁寧に拾っていく…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全16ページ (160ポイント)
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