詳細情報
- 特集 どうすればいいの「記述力」
- 実践／このようにして「記述力」を高めた！
- 表現様式に応じた記述力の指導
- 中学年／のびのびと表現できる子どもに
- 本文抜粋
- 一 やる気の起こる題材を求めて 子どもの頃、感想文の学習で、「思いどおりに書けばいいよ。」と言われるけれど、「かわいそうでした。」から先、原稿用紙がうまらず、困った思い出がある。「表現活動に楽しんで取り組んでほしい。」というのが私の願いであるが、一緒に学習する中、子どもたちは、「書いてみましょう…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
