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特集 移行期・新国語科の重点指導―伝え合う表現スキルと理解スキルの学習づくり
小学校の実践授業の展開
高学年/子どもの気付きから始まるスキル学習の取り組み
書誌
実践国語研究
2010年1月号
著者
井上 幸信
ジャンル
国語
本文抜粋
一 スキル指導は教え込みだけではない 言語スキルに限らず、スキルの学習というと、反復指導、練習(確認)によって定着させようとすることが多いように思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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