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特集 「発問」「板書」の計画を授業にどう生かすか
提言 「発問」「板書」をどう計画するか
言語活動を活性化するための発問
書誌
実践国語研究
2011年3月号
著者
松友 一雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発問のあり方の変化 国語科のみならず、多くの教科で言語活動を中心とした授業がなされるようになった。学習者の言語活動に多くの時間が費やされる授業展開の中で、効果的に教師の指導性を発揮することが言語活動の深まりをもたらすことになる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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