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特集 「発問」「板書」の計画を授業にどう生かすか
提言 「発問」「板書」をどう計画するか
教材研究の深さが反映する板書計画を
書誌
実践国語研究
2011年3月号
著者
山田 修平
ジャンル
国語
本文抜粋
一 板書計画を教材研究に位置付ける 一時間の授業でどんな発問（指示を含む）を用意するのか、どんな発問で構成するのか、という議論や研究は多くなされている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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