詳細情報
- 特集 どう伝える？よく考えて表現する授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／お気に入りの段落を友達に説明しよう―日本語をコンピューターで書き表す（教育出版 六年）―
- 本文抜粋
- 一 よく考えて表現するために 「伝え合う」というと、「聞く・話す」や「書く」という領域に目が行きがちだが、「読む」ために書いたり話したりする活動を考えてもいいのではないだろうか。六年生の説明文の「読む」学習では、「目的に応じて読む」ことや「自分の考えを明確にしながら読む」ことをねらいとしている。目的…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
