詳細情報
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
辻 あゆみ
ジャンル
本文抜粋
学力差に応じた授業づくりのポイント ポイント1 児童の姿を具体化する クラス全体ではなく児童一人一人の実態を把握し,目標,評価,支援の方法を具体的に設定します。指導事項の言葉のままにせず,児童の実態や教材の特性から具体化しておくことが大切です…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ