詳細情報
- 特集 小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
- 事例 事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
- 小学校低学年［読むこと（文学）／話すこと・聞くこと］お気に入りの本のせんでんたいちょうになって，大すきをつたえよう
- 【教材】むかしばなしをよもう（学校図書１年上）／おかゆのなべ（光村図書１年下）
- 本文抜粋
- 1 単元の概要 単元名 お気に入りの本のせんでんたいちょうになって，大すきをつたえよう 学年 第１学年 領域 Ｃ読むこと Ａ話すこと・聞くこと 2 単元の指導目標…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
