詳細情報
- 現場実践をどう理論化するか (第2回)
- 学習指導要領の『常識』を疑うこと（１）
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2003年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 なぜ実践研究が必要か？ 教科書通りに教えていくことに専念していれば特に研究することは必要ないと主張する教師もいるかもしれない。 しかし、教科書や教科書の依拠する学習指導要領は、往々にして子どものことを知らずに作られていることがあるのである。したがって、現場の実践の中から子どもの学びを明らかにし…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
