詳細情報
- 特集 教科書の補充・発展教材をどう作成し、どう使うか
- やさしい補充教材の作り方
- 数量認知が難しい子どもたちの算数
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 学習が定着しにくい子どもたち 今、学級の中で、ＡＤＨＤやＬＤ、ＰＤＤ、また知的に遅れのある子どもたちが授業に適応できず、子どもも担任も悩んでいるケースをよく耳にする。障害のある子どもたちが地域の学校で多くの子どもたちと一緒に過ごすことは、非常に大切なことである。しかし、多くの子どもたちと一斉に行…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
