詳細情報
- 特集 若手教師の算数授業力を鍛える②板書のかき方
- 学年別実践事例
- ２年／考える力や態度を育てるために板書計画を！
- 本文抜粋
- １ はじめに 「板書を見れば授業がわかる」と言われる。教師が授業を参観するとき，進行中であれば指導案のどこまで進んでいるのかがわかり，授業後であれば１時間の授業がどのように流れたのか，つまり子どもが何を考えたのかがわかるのである。子どもにとっては，それらを確認する場が板書である。であるから，原則とし…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
