詳細情報
- 「学び合う算数」の授業づくり (第10回)
- 数学的表現を活用した「学び合い」
- 本文抜粋
- １ 数学的な表現力 算数科授業の改善の方向性として示されているものの１つに数学的な思考力・表現力の育成がある。 「言葉や数，式，図，表，グラフなどの相互の関連を理解し，それらを用いて自分の考えを分かりやすく説明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりすることなどの指導を充実する」と中央教育審議会…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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