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特集 算数問題解決学習はなぜ駄目か
障害を持った子に有効なのは向山型か問題解決学習か
障害児に問題解決学習は有効か?医学からその問題点を探る
書誌
教室ツーウェイ
2002年12月号
著者
横山 浩之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
障害児というカテゴリーは、知能程度・障害の質の点で、非常に広い枠組みである。ADHD・LDなど、普通学級にいる「グレーゾーン」の子どもたちから、養護学校の重度重複児までの幅がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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