教室ツーウェイ 2003年9月号／Ｃランクの子　我が校での指導正しい方法で行い、可能性を信じ、励まし、力づけ、小さな変化を見逃さない。

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特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
Ｃランクの子　我が校での指導
正しい方法で行い、可能性を信じ、励まし、力づけ、小さな変化を見逃さない。

書誌: 教室ツーウェイ 2003年9月号
著者: 吉永　順一

本文抜粋: 海浦小学校は、学力の必達目標を設定している。必達目標とは、子供たちに力をつけてやり、「目標をクリアさせます」という公約である。　従って、目標に到達している子と達していない子のどちらかになる。数値基準に達しなかった子供がＣランクとなる…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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Ｃランクの子　我が校での指導
正しい方法で行い、可能性を信じ、励まし、力づけ、小さな変化を見逃さない。
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