詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
一 何気ない動作に授業の弱さが表れる 模擬授業をすると。何気ない動作に授業の弱さが全て表れる。 このことは、最初の30秒を再現してみればよくわかる…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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