詳細情報
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
浅野　光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供役がどんどん引いていったそのあとで　１　「全部入れる」は「何もやらない」ことと同じ　　セミナー前日に授業の検討を行った。そこまでにいくつかのサークルで検討を行い，数々の代案をいただいていた。たとえば，教科書のブロックを授業に取り入れることである。自分としては，それを「全て取り入れる」ことで満足し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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