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特集 保護者・家庭へのアプローチの基礎基本
学習不振児の保護者・家庭へのアプローチ
ADHDの子は,2箇所以上で症状が出る。家庭で困っていることを聞きだせ!
書誌
教室の障害児
2004年10月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 家庭への連絡が一番難しい 「お宅のお子さんは,どうも普通ではないので,病院で診断を受けたらどうですか」といきなり保護者に言えばどうなるだろうか。学校の電話は,鳴りっぱなしになるだろう。「人権侵害もいい加減にしろ」と苦情が寄せられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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