詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ほめ続ける　第１日目，子どもたちとのはじめての出会い。次の約束をする。　「あいさつをする。返事をする。いすを入れる」の３つである。　１人ずつ名前を呼ぶ。返事をした子どもを，早速ほめながら，次々に名前を呼んでいく。また，握手をすることで，１人ひとりとスキンシップをとる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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