詳細情報
- 特集 ＬＤ／ＡＤＨＤのある子を伸ばす学級経営
- 低学年の学級経営
- 指導記録は学級全体を対象にせよ。
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2005年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 担任を引き継ぐ ある年，担任した２年生の学級である。ＡＤＨＤのＫ児に担任一人では対応できず，１週間全コマにサポートする職員が交代で張り付いていた。対応に際して，対策チームはいくつかの策を講じた。教室の後方には「ほっとコーナー」という区画が設けられた。移動できる畳２畳分の上にテーブルを置き，Ｋ児は…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
