詳細情報
特集 「やっただけ(履修)」学習から「身につけさせる(習得)」学習へ
習得の評定は、どのようにされているか(漢字・計算etc)
システムと評定で漢字を習得できる
書誌
教室ツーウェイ
2008年11月号
著者
迫田 一弘
本文抜粋
1 漢字スキルでないと習得できない この十年間以上、ずっとあかねこ漢字スキルを使ってきた。しかし今年は訳あって、年度当初に漢字スキルが使えなかった。やっと九月から漢字スキルを使い始めた。それは苦手な子どもが習得できていなかったからだ。他の教材ではだめなのだ。申し訳ない気持ちでいっぱいになった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ぎりぎりの教育目標
無責任な学校教育の中にはっきりとした責任あるシステムを作ろう
教室ツーウェイ 2008年11月号
指導要領、指導計画に見る「習得」の大切さ
「習得」させることは教師の最も大切な仕事である
教室ツーウェイ 2008年11月号
履修システムになぜ習得システムが必要なのか
篠ノ井東小での実証
教室ツーウェイ 2008年11月号
履修システムになぜ習得システムが必要なのか
習得システムの根拠は法的な面と教師本来の仕事の中にある
教室ツーウェイ 2008年11月号
習得システムの一般公式(学習ステップ、習得機能、評定)
習得システムの導入は、教師の研究のための授業改善から子どものための授業改善への道を開くことになる!
教室ツーウェイ 2008年11月号
一覧を見る
検索履歴
習得の評定は、どのようにされているか(漢字・計算etc)
システムと評定で漢字を習得できる
教室ツーウェイ 2008年11月号
一覧を見る