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特集 知的けんか・討論の授業
ステップ１ 指名なし音読
書いてあることを読む。これは、立つことの耐性を付けている。
書誌
教室ツーウェイ
2010年2月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
耐性を付ける 討論は、自分の意見を堂々と主張する。知的な喧嘩と言われるゆえんである。 では、どのようにしたら「堂々」という態度になるのだろうか。 これには、トレーニングが必要である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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