詳細情報
- 特集 新学年スタートの原則 教えてほめよ
- 高学年のスタート
- 反抗的な子に何を教え、何をほめたか
- プリントをぐちゃぐちゃにした子をどうやってやる気にさせるか
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 何でもほめる気構え 教師は，「教えてほめる」指導を原則とする。このことをいつもいつも考えていなければならない。「いつも」が大事なわけだ。そうでないと，とっさの対応が遅れてしまう。対応は，その場で行うからよいのだ。時間がたってしまってはほめても意味がない…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
