詳細情報
ミニ特集 教育研究はどうあるべきか
「発達障害の子ども」の共同研究を!
書誌
教室ツーウェイ
2010年7月号
著者
小田原 誠一
本文抜粋
一、対応できない研究 全国の小学校では、毎年「小学校の教育をどうするか」という視点で研究が積み重ねられている。 しかし、最近は、それだけでは対応できない状況が生まれてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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