詳細情報
特別支援の授業
そうだったのかとわかった授業 (第3回)
子どもの特性を知り、ほめる
書誌
教室ツーウェイ
2011年6月号
著者
武井 恒
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 ほめる回数 勤務を終えて帰る車中、今日一日、何度子どもたちをほめたか数える。 最初は印象的な場面しか思い出せなかった。 それでも、続けていくうちに細かな場面も思い出せるようになった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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