詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
野﨑　隆
本文抜粋
テキストを使うと、教師は安定した授業を進めることができる。　反面、テキストを進めるだけになってしまい、平坦な授業になりがちである。　　１　導入はテキストの挿絵から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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