詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
樋口　正和
ジャンル
特別支援教育／社会
本文抜粋
１授業の始まりを同じにする　発達障がいの子が最も苦手なのは，突然の変更である。逆に授業がパターン化していれば，「次に何をすればよいか」という見通しをもつことができ，「安定」が生まれる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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