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  • 授業づくりをこうマネジメントする (第9回)
    • 「感動・憧れ・誇り」を大切にした教育が荒れを克服する･･････中嶋　洋一
      〜12月の問題提起を読み解くために〜
    • １　「感動・憧れ・誇り」を大切にした教育が荒れを克服する･･････中嶋　洋一
    • ２　表現活動こそがプラスの生徒指導･･････中嶋　洋一
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「感動・憧れ・誇り」を育てる　「感動・憧れ・誇り」の三つを学校教育の柱に据えることで、教師の指導が一貫性をもつようになる…
対象
小学校／中学校
仕様
全4ページ (40ポイント)
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