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田村学監修 アクティブ・ラーニングで授業づくり (第8回)
授業改善日常化への挑戦
東京都、広島県の実践フィールド校の取組から
書誌
授業力&学級経営力
2016年11月号
著者
佐藤 公
・
木野村 暢洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 はじめに 中央教育審議会教育課程部会における「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」(平成二十八年八月二六日)において、不断の授業改善について、次のように述べられている…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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