詳細情報
特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
教室は学習者ファースト。どんな環境が学びやすいのか考える
書誌
授業力&学級経営力
2024年3月号
著者
江澤 隆輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 問題が起きたら,一度落ち着いて教室環境を見直す 教室の環境がよいと児童・生徒たちは不思議と生き生きしてきます。ごみが落ちていると,「教室が汚くても,それが許されるクラス」という空気になります。あるべきものがあるべき場所に整えられているか,教室がきれいな状態に保たれているか,清掃時間を中心に見直…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
子どもたちの声と選択を反映しオウナーシップを保障する
授業力&学級経営力 2024年3月号
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
子どもたち自身が見つけやすいわかりやすい環境づくりへ
授業力&学級経営力 2024年3月号
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
自分(たち)のことを自分(たち)でできるようになる教室
授業力&学級経営力 2024年3月号
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
すべての子どもが利用しやすい「やさしいデザイン」を目指す
授業力&学級経営力 2024年3月号
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
配付・提出物の管理
授業力&学級経営力 2024年3月号
一覧を見る
検索履歴
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
教室は学習者ファースト。どんな環境が学びやすいのか考える
授業力&学級経営力 2024年3月号
はじめてのプログラミング教育 4
授業実践事例〜理科編〜
授業力&学級経営力 2018年7月号
家庭とのチャンネルづくりのアイデア
参観授業・参加型授業2
道徳教育 2022年5月号
数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して 2
世界のマクドナルドの価格を比べよう
数学教育 2003年5月号
一覧を見る