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- 特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
- 教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
- 子どもを信じる教師にしか，よさを見取ることはできない
- 本文抜粋
- 1 Ａ君のエピソード もう随分昔のこと。当時担任していた2年生のクラスに，Ａ君という男の子がいました。前任の先生からＡ君について，「多動でじっとしていられない」「乱暴」「口が悪い，攻撃的な話し方」「すぐうそをつく」「気まぐれで忘れ物が多い」などの申し送りを受けていました。Ａ君がらみの生徒指導案件もた…
