詳細情報
特集 子どもに「教える|任せる」の境界線
どこまで教える?どこから任せる?自立につなげる学級づくり
学校行事
書誌
授業力&学級経営力
2024年10月号
著者
北森 恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どこまで教える? 学校行事のGOALとWHYはしっかりと 学校行事では,その目的(GOAL)や意義(WHY)を子供たちに教えます。その上で「あなたは,この行事でどんなことができるようになりたいのか」を明確に自覚させる時間が必要です。自分自身のゴールがなければ,子供たちに自主性は生まれません。その状態…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
達人教師の「教える|任せる」の境界線
1
授業力&学級経営力 2024年10月号
達人教師の「教える|任せる」の境界線
2
授業力&学級経営力 2024年10月号
達人教師の「教える|任せる」の境界線
3
授業力&学級経営力 2024年10月号
達人教師の「教える|任せる」の境界線
4
授業力&学級経営力 2024年10月号
特集 子どもに「教える|任せる」の境界線
誌上座談会 子どもにどこまで「任せる」べきか?
授業力&学級経営力 2024年10月号
一覧を見る
検索履歴
どこまで教える?どこから任せる?自立につなげる学級づくり
学校行事
授業力&学級経営力 2024年10月号
一覧を見る