詳細情報
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
「子どもの事実」のみを追求する
書誌
向山型算数教え方教室
2002年10月号
著者
廣川 徹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「子どもの事実のみを追求する。それ以外の 判断基準は排除する。」問題解決学習との決別 は,その一点につきる。 か つて私も問題解決的な授業をしていた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
泥沼の算数指導から抜け出したかった
向山型算数教え方教室 2002年10月号
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
テスト結果を示せる「向山型」
向山型算数教え方教室 2002年10月号
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
挫折して良かった問題解決学習
向山型算数教え方教室 2002年10月号
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
見栄を捨て,子供の事実を手に入れた
向山型算数教え方教室 2002年10月号
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
向山洋一氏の算数授業CD との出会い
向山型算数教え方教室 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 私は「問題解決学習」とどう決別したか
「子どもの事実」のみを追求する
向山型算数教え方教室 2002年10月号
論文ランキング
21号/21号はどの論文も接戦! どれも見応え十分!
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
言語活動例の開発 5
〔C 読むこと〕の授業改善と「全国学力調査」
どのように思考力・判断力・表現力を育成するのか
国語教育 2011年8月号
一覧を見る