３年／1年間の見通しをもって徹底させる

実態に応じた展開を

1　〈小学校・特別支援学級〉算数学習場面の中での「意思決定支援」について〜通常の学級の単元計画に沿った指導実践〜

フラッシュカードをめくるスピード

17．生徒からのフィードバック
【ここが強み】生徒とともに授業をつくり信頼関係を築ける。